韓冰老師在課后與同學(xué)們親切交談
 　　

　　韓冰，一位年逾花甲但在課堂上依然充滿活力的教師，30多年教師生涯早已桃李滿天下。她秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，把教育工作看得跟人生一樣重要。一生為人師表的她對(duì)自己的準(zhǔn)則是學(xué)而不厭，對(duì)學(xué)生誨人不倦。

　　韓冰教授主講藝術(shù)概論，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。為了讓學(xué)生透徹掌握基本理論，她發(fā)揮文史專長(zhǎng)，多以古今中外事例做多方面引證，引導(dǎo)學(xué)生透徹的理解問(wèn)題。韓冰老師術(shù)語(yǔ)流暢，語(yǔ)言表達(dá)清楚，傳授知識(shí)準(zhǔn)確，在她的課堂里總能夠獲取大量的信息和知識(shí)。

　　在韓老師看來(lái)，藝術(shù)生容易重實(shí)踐，輕理論；重專業(yè)技能，輕專業(yè)知識(shí)；重動(dòng)手能力，輕知識(shí)結(jié)構(gòu)。針對(duì)這種現(xiàn)象她認(rèn)為熱愛藝術(shù)，熱愛專業(yè)不能只知其然，必須知其所以然。教學(xué)需要深入淺出、旁征博引、步步深入，把學(xué)生的好奇心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的積極性和求知欲，才能將理論和實(shí)踐完美結(jié)合。

　　韓冰老師在藝術(shù)概論教學(xué)上除了闡述教材的基本觀點(diǎn)，還會(huì)挖掘教材的思想性，根據(jù)藝術(shù)所具有的時(shí)代性、民族性、地域性，使學(xué)生樹立民族自豪感與自信心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

　　在藝術(shù)概論教學(xué)中，韓老師堅(jiān)持把哲學(xué)理論用通俗的語(yǔ)言表述出來(lái)。一方面使學(xué)生能從哲學(xué)的高度明確藝術(shù)概論中的基本理論；另一方面用作為通識(shí)課使更多的學(xué)生建立起愛的精神家園。為了能使更多的非藝術(shù)類的學(xué)生也能受到藝術(shù)教育，順利地建成自己的精神家園，懂得生命的意義。韓冰老師應(yīng)財(cái)經(jīng)學(xué)院13級(jí)學(xué)生邀請(qǐng)，與之共同完成《海南貶謫文化對(duì)后世的影響》調(diào)查報(bào)告，并獲得海南省暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐論文一等獎(jiǎng)。

　　多年來(lái)，韓冰老師對(duì)待學(xué)生的座右銘是：尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，教育學(xué)生，要求學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中，她善于利用課間與學(xué)生交流，回答學(xué)生提出各種問(wèn)題，深受到學(xué)生的信任和愛戴。心胸寬闊、豁達(dá)敞亮，這就是藝術(shù)學(xué)院韓冰老師。
 
（文圖來(lái)源：藝術(shù)學(xué)院）
（編輯：劉曉聃）