為深入貫徹落實(shí)吉利人才發(fā)展集團(tuán)就業(yè)會(huì)議精神，搶抓春季就業(yè)攻堅(jiān)期，全力促進(jìn)三亞學(xué)院2025屆畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)積極就業(yè)、充分就業(yè)，4月12日上午，校長沈建勇在學(xué)校書海館417會(huì)議室主持召開三亞學(xué)院2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作部署會(huì)，全體校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參會(huì)。會(huì)議分析形勢，統(tǒng)一思想，號(hào)召全體干部、教職員工要提升認(rèn)識(shí)，凝心聚力，全員行動(dòng)，多措并舉地促進(jìn)新形勢下2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作全面高效開展。

校長沈建勇圍繞學(xué)校辦學(xué)定位與當(dāng)前就業(yè)形勢，系統(tǒng)部署新形勢下就業(yè)推進(jìn)的工作思想和思路，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)校在創(chuàng)業(yè)初期即已形成的聚焦“學(xué)生競爭力”提升的戰(zhàn)略核心、“全員、全過程促就業(yè)”的工作傳統(tǒng)、以及四年一貫引導(dǎo)學(xué)生正確的責(zé)任觀、就業(yè)觀。他指出，學(xué)校要始終堅(jiān)持“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命，以李書福董事長“三個(gè)校園”理念為指引，扎實(shí)推進(jìn)在產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、校企合作過程中學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)銜接落地，在學(xué)生培養(yǎng)過程中以AI賦能教育教學(xué)改革、專業(yè)課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)各環(huán)節(jié)指向“以學(xué)生為中心”，支持學(xué)生綜合素質(zhì)能力與就業(yè)競爭力提升。面對(duì)外部環(huán)境變化的多重壓力，要形成全員共識(shí)和全員行動(dòng)，需以更扎實(shí)的舉措破解就業(yè)難題。

他強(qiáng)調(diào)，黨的二十大報(bào)告中明確提出，“就業(yè)是最基本的民生”，就業(yè)工作不僅是重大的經(jīng)濟(jì)問題，也是重大的政治問題。教育部《關(guān)于做好2025屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中明確提出各地各高校要把就業(yè)教育作為全員全過程全方位育人的重要內(nèi)容，推動(dòng)與思想政治教育、專業(yè)教育深度融合。保就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)不僅是學(xué)校育人質(zhì)量的試金石，更是學(xué)校服務(wù)國家戰(zhàn)略的具體實(shí)踐。學(xué)生充分就業(yè)，既關(guān)乎家庭福祉，也影響社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展根基。

針對(duì)近年就業(yè)工作中存在的問題，他提出策略優(yōu)化要求：第一，精準(zhǔn)研判數(shù)據(jù)，就業(yè)處要系統(tǒng)梳理近五年3-7月就業(yè)數(shù)據(jù)，分析專業(yè)供需規(guī)律，為校院兩級(jí)科學(xué)決策提供支撐；第二，深化全員聯(lián)動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭拓展企業(yè)資源，教師強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生端正求職心態(tài)，形成"三位一體"協(xié)同機(jī)制；第三，創(chuàng)新工作排序，在堅(jiān)持"高質(zhì)量培養(yǎng)、高價(jià)值就業(yè)"目標(biāo)的同時(shí)，針對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作"提高充分就業(yè)、保障就業(yè)質(zhì)量、拓展職業(yè)發(fā)展平臺(tái)"的三重目標(biāo)，目前要聚焦確保畢業(yè)生充分就業(yè)上。

為確保就業(yè)工作執(zhí)行實(shí)效，他對(duì)具體行動(dòng)進(jìn)行部署：第一，在“致家長的一封信”中要柔性地闡釋清楚就業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義，引導(dǎo)家校協(xié)同育人；第二，校領(lǐng)導(dǎo)要直接參與，強(qiáng)化"全員育人"理念；第三，要通過主題教育轉(zhuǎn)變就業(yè)認(rèn)知，培養(yǎng)"尊重信任型"師生互動(dòng)模式；第四，要把握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，利用好4月中旬至畢業(yè)季的黃金窗口期，集中資源攻堅(jiān)克難；第五，要建立就業(yè)核查機(jī)制，嚴(yán)守紅線思維與底線思維，維護(hù)學(xué)校品牌信譽(yù)；第六，充分利用芯位教育平臺(tái)，為學(xué)生提供更多專項(xiàng)指導(dǎo)就業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課程，幫助學(xué)生增強(qiáng)與就業(yè)崗位相匹配的專業(yè)技能。

校長沈建勇重申面對(duì)挑戰(zhàn)行動(dòng)要迅速，工作要走實(shí)，既定目標(biāo)設(shè)計(jì)一定常抓不懈，注意工作中的道術(shù)合一，學(xué)校的辦學(xué)理念始終是要做中國民辦高校的標(biāo)桿，要做中國民辦教育改革的先行者，這個(gè)初心不變，責(zé)任心不變，全體教職工要做到全力以赴，問心無愧，杜絕形式主義和面子工程，各項(xiàng)就業(yè)工作要落實(shí)抓實(shí)，大家要帶著問題深入思考，迅速整理方案，以時(shí)不我待的緊迫感落實(shí)好就業(yè)工作。

執(zhí)行校長王丹傳達(dá)了吉利人才發(fā)展集團(tuán)就業(yè)會(huì)議的相關(guān)精神，她號(hào)召全校統(tǒng)一思想，樹立危機(jī)意識(shí)，借鑒首屆畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，全員動(dòng)員開拓崗位，調(diào)整策略擴(kuò)大渠道，重點(diǎn)幫扶困難群體，打造精準(zhǔn)保障機(jī)制，確保就業(yè)工作扎實(shí)推進(jìn)。與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門從全過程培養(yǎng)、家校聯(lián)動(dòng)、數(shù)字賦能、升學(xué)途徑、優(yōu)化服務(wù)等多方面，提出了落實(shí)落細(xì)促就業(yè)工作的各項(xiàng)任務(wù)的建議。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)積極研討工作方案，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，發(fā)表各自對(duì)做好就業(yè)工作的肺腑之言和真知灼見。

三亞學(xué)院始終高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，通過構(gòu)建"三位一體"協(xié)同機(jī)制、創(chuàng)新工作排序等策略，正在以全員參與、家校協(xié)同的立體化模式積極破解就業(yè)難題。面對(duì)復(fù)雜的就業(yè)形勢，三亞學(xué)院將繼續(xù)以產(chǎn)教融合為紐帶，以高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo)，全力培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感與創(chuàng)新能力的時(shí)代新人，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送高質(zhì)量人才，在“變局”中開“新局”，做出大學(xué)服務(wù)社會(huì)的創(chuàng)新實(shí)踐。

文：今 禾、麥 子

圖：郝帥

一審一校：麥 子

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