整體技術(shù)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，在知識(shí)推理、地理知識(shí)圖譜重構(gòu)等核心領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)國(guó)際領(lǐng)先

　　本報(bào)訊（記者 黃珍）為響應(yīng)國(guó)家重大國(guó)際事件快速精準(zhǔn)研判的戰(zhàn)略需求，三亞學(xué)院以項(xiàng)目制教學(xué)為實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，集結(jié)師生組建協(xié)同攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，僅用48天完成《國(guó)際熱點(diǎn)事件開源地理情報(bào)挖掘系統(tǒng)》全流程研發(fā)。項(xiàng)目順利通過(guò)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收，整體技術(shù)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，在知識(shí)推理、地理知識(shí)圖譜重構(gòu)等核心領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)國(guó)際領(lǐng)先，以青年科研力量為國(guó)際熱點(diǎn)事件動(dòng)態(tài)研判、科學(xué)決策與應(yīng)急處置筑牢情報(bào)支撐。

　　三亞學(xué)院信息與智能工程學(xué)院由吳濤、蔡嚴(yán)杰、孔令宇等青年教師負(fù)責(zé)文檔，實(shí)驗(yàn)員王浩波現(xiàn)場(chǎng)帶隊(duì)，以2025級(jí)研究生、本科生為駐場(chǎng)研發(fā)主力；在三亞學(xué)院副校長(zhǎng)、信息與智能工程學(xué)院院長(zhǎng)李成名與企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)下，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)工程化開發(fā)節(jié)奏，從需求分析、代碼開發(fā)、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)到成果材料編制，學(xué)生全程深度參與、堅(jiān)守研發(fā)一線，實(shí)現(xiàn)從課堂理論學(xué)習(xí)者到工程項(xiàng)目開發(fā)者的蛻變，積累工程實(shí)踐能力與行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

　　系統(tǒng)以大語(yǔ)言模型（LLM）為核心，融合GraphRAG+RAG雙增強(qiáng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)多源數(shù)據(jù)敏捷采集、智能處理與深度研判，搭建起國(guó)際熱點(diǎn)情報(bào)全流程閉環(huán)處理體系。團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)打造四大核心能力：多模態(tài)協(xié)同識(shí)別，實(shí)現(xiàn)文本、語(yǔ)音一體化處理，完成自動(dòng)轉(zhuǎn)寫、智能提取與結(jié)構(gòu)化輸出；多模式動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，兼顧自動(dòng)巡查與主動(dòng)檢索，保障信息全覆蓋、獲取高時(shí)效；智能分析要素提取，形成“理解—抽取—校核”智能流水線，輸出高可信結(jié)構(gòu)化情報(bào)數(shù)據(jù)；圖譜構(gòu)建知識(shí)服務(wù)，搭建專業(yè)地理知識(shí)圖譜，支撐可視化研判與智能問(wèn)答交互。

李成名表示，學(xué)校將持續(xù)深耕項(xiàng)目制+AI化育人模式，把更多國(guó)家級(jí)實(shí)戰(zhàn)科研項(xiàng)目引入日常教學(xué)，讓學(xué)生在真項(xiàng)目、真挑戰(zhàn)、真成果中練就硬核本領(lǐng)。依托自貿(mào)港育人沃土，激活青年創(chuàng)新動(dòng)能，以專業(yè)技術(shù)書寫擔(dān)當(dāng)，用實(shí)干青春詮釋新時(shí)代學(xué)子使命。

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