為提升教學管理業(yè)務(wù)能力及水平，加強業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)同。教務(wù)處聯(lián)合高教研究與質(zhì)量評估中心，于2022年8月23日下午3：00召開教學業(yè)務(wù)學習提升線上培訓會議。校領(lǐng)導，高教研究與質(zhì)量評估中心、質(zhì)量監(jiān)控處及學生中心主管領(lǐng)導，各學院分管教學院領(lǐng)導、教務(wù)處全體人員參加了會議。

  本次培訓主要由學校高教研究與質(zhì)量評估中心主任勵強華主任擔任主講。勵強華主任首先介紹了教育部出臺的本科教育教學審核評估方案指導思想、基本原則、評估時間及分類、評估程序、組織管理等內(nèi)容，并對本科教育教學審核評估指標體系進行了逐一解讀。同時，強調(diào)了學院與基層各部門迎接審核評估的態(tài)度和做法：一是要認真學習審核評估的各項要求，透徹了解相關(guān)指標體系，教師的思想中要圍繞本科教育教學核心地位的概念，樹立以學生為中心的教學理念。二是學院應(yīng)以學科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)為根本抓手，做好人才培養(yǎng)目標的制定，培養(yǎng)方案的修訂與完善，做好課程體系的合理性建設(shè)。做好教學各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準。做好教育教學改革。掌握教學基本數(shù)據(jù)，對標審核評估指標體系，及早做好整改工作。三是教師做好教學各環(huán)節(jié)的質(zhì)量把控工作。從課程的教學大綱、教材、教學設(shè)計、過程性考核、終結(jié)性考核、教學目標達成度分析和教學效果評價。做好試卷和畢業(yè)論文的規(guī)范化工作。四是堅持支撐材料原則。把評估準備工作納入日常教學工作當中，做好制度建設(shè)、質(zhì)量標準建設(shè)、實施過程記載、實施效果評價等。

高教研究與質(zhì)量評估中心主任勵強華主任擔任主講

副校長王丹指出要建立教學工作與評估體系的相關(guān)性，圍繞我校十四五發(fā)展戰(zhàn)略建立起“八大工程”與審核評估的關(guān)系。學校根據(jù)國家要求，明確辦學定位，清晰辦學思路，以產(chǎn)出為導向持續(xù)改進，以學科建設(shè)年、專業(yè)建設(shè)年、課程建設(shè)年為抓手布置教育教學項目立項，構(gòu)建我校本科教育的閉環(huán)式項目管理體系。同時指出分類建立和完善教學質(zhì)量標準與教學管理制度的重要性：強調(diào)管理制度是規(guī)范、流程，質(zhì)量標準是實打?qū)嵉臅r效性要求，二者要有機結(jié)合，提升工作效率。各學院需站在全校制度和流程的設(shè)計與規(guī)范的角度要做好教學管理中的轉(zhuǎn)化。具體可以從課程大綱人才培育目標實現(xiàn)矩陣改進、專業(yè)入門指導課質(zhì)量提升專項計劃設(shè)計思路及目標成果、三年期教師課程質(zhì)量改進及教法研究專項計劃設(shè)計思路及目標成果等為抓手，進行系統(tǒng)思考和統(tǒng)籌部署。

教務(wù)處將以本次培訓為契機，切實做好提升教學管理業(yè)務(wù)能力及水平的專項工作，進一步組織開展系統(tǒng)性主題培訓，提高服務(wù)品質(zhì)，以期更好的服務(wù)教學發(fā)展需要，保證學校教育教學穩(wěn)定實施。