5月11日三亞學院藝術學院/國際設計學院2023屆畢業(yè)展在書德樓白鷺溪美術館正式開幕。校領導王丹教授致開幕詞，藝術&國際設計學院學術委員會主任吳曉淇教授致詞，藝術&國際設計學院常務副院長陳琳教授致辭并宣布畢業(yè)展開幕。三亞學院學生處副處長孫凡；三亞學院音樂學院院長張巨斌教授；三亞學院旅酒學院副院長亓元教授；三亞學院旅酒學院書記吳吟秋；三亞學院音樂學院院長助理王景澤；藝術&國際設計學院黨總支書記兼副院長張鑫書記；河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計院海南分院高建國院長；中元國際(海南)工程設計研究院有限公司副總建筑師郭曉霞；中元國際(海南)工程設計研究院有限公司團支部書記孫淑馨；海南三羊設計有限公司創(chuàng)意總監(jiān)Anton Shurygin；藝術&國際設計學院行業(yè)導師代表及學院師生出席開幕式。藝術&國際設計學院院長助理孫晉博副教授主持開幕式。此次畢業(yè)展共展出500多件作品，同時在白鷺溪美術館、書德樓三樓/四樓，設計實訓中心均設有展示空間。
開幕式現(xiàn)場嘉賓合照
海南地處南溟邊陲，獨特的地理、氣候、文化等因素，造就了其古風猶存、技藝獨特、樣式多元的文化遺產。本次畢業(yè)設計，三亞學院藝術學院和國際設計學院在立足傳統(tǒng)的前提下，進行了全新探索；在新文科語境下，設計學科不僅要力爭回應社會的需求和關切，而且力求為人們生活方式的優(yōu)化轉型做出貢獻――通過尋找深入海南地域特色造物傳統(tǒng)與現(xiàn)代風貌，探尋可持續(xù)發(fā)展之路；特別策劃了“傳統(tǒng)印記、社會服務、數(shù)字技術、和諧共生”四個單元，旨在全面呈現(xiàn)我們視覺傳達、服裝與服飾設計、產品設計、環(huán)境設計、風景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃六大專業(yè)四年來的教育成果。
白鷺溪美術館現(xiàn)場
開幕式現(xiàn)場明信片印章留念
打卡明信片印章
第一部分 傳統(tǒng)印記
所有的研究、設計都圍繞海南地域文化展開，帶有濃郁的海島風味和獨特的地域文化烙印。從黎苗風俗、村落建筑、傳統(tǒng)工藝等地域文化中汲取智慧，使得各項設計不僅具有鮮活的生命性，更具有了文化的溫度感。用設計師的眼光對傳統(tǒng)技藝的生命力進行了發(fā)掘，又飽含著對本土情感力量的敬重，在設計中實踐“在地性”原則，表達出了某種內生的地品格。
展示作品
展示作品
展示作品
展示作品畢業(yè)展現(xiàn)場
第二部分 數(shù)字技術
數(shù)字技術媒介的迅猛發(fā)展，讓藝術表達更加多元。本次設計以數(shù)字技術為媒，讓作品擁有了較強的交互性、即時性和可變性等特質，從而為受眾帶來不同的藝術感知和審美體驗。同學們不僅以新的藝術創(chuàng)作，闡釋了對社會發(fā)展、生態(tài)保護、文化傳承等話題的思考，更對人工智能、數(shù)字美學等與數(shù)字藝術特質息息相關的話題給予了充分的關注，拓展了藝術創(chuàng)作的內涵邊界。
展示作品
展示作品
展示作品
第三部分 社會服務
埃佐?曼奇尼（Ezio Manzini）教授在《設計，在人人設計的時代》這本書中體現(xiàn)出了一種社會改良思想。他認為社會創(chuàng)新設計是服務于普通大眾、面向日常社會問題，而提出解決方案的過程，就是透過研究“人”，去認識現(xiàn)實社會中人際、人性、人情、人欲的特質，進而了解要設計要服務的對象――政府與居民、游客與資本、消費者與市場等的訴求。
展示作品
展畢業(yè)展現(xiàn)場
畢業(yè)展現(xiàn)場
第四部分 和諧共生
設計的價值觀并非只是表現(xiàn)在具體的產品新功能或材料的環(huán)保性上，而是塑造一種新的價值和系統(tǒng)，推動生產、消費和社會治理得以良性運轉。面向當前全球公共衛(wèi)生、氣候變化、人類健康、鄉(xiāng)村振興等問題，從跨學科視角提出解決復雜問題的設計方案，培養(yǎng)學生的家國情懷與國際視野。
展示作品
展示作品
畢業(yè)展現(xiàn)場
畢業(yè)設計是大學本科四年里最重要的“課程”，是師生不斷互動碰撞中最接近“虛擬課堂和真實社會”的教學經(jīng)歷；是三亞學院教育理念具體實施的直觀體現(xiàn)；是學校“走進校園是為了更好的走向社會”應用型設計人才培養(yǎng)內涵的持續(xù)嬗變；是學生專業(yè)自覺、文化自覺和社會限定三者之間尋找平衡的一次獨特歷練；是學生青蔥歲月時代的終點，同時也將成為學生未來直面社會真實的起點。
設計，作為一種專業(yè)或一種文化概念，需要突破自身界限，用創(chuàng)新連接宏觀的社會。
我們相信設計可以改變世界。
