12月19日上午，學校教學改革推進會暨第五次教學工作會議召開。校領導王丹、朱沁夫、高一蘭、柴勇、陳博出席會議，各學院及相關職能部門負責人參加會議。

執(zhí)行校長王丹教授指出，教學改革已進入深水區(qū)，須從思維到機制進行系統(tǒng)變革，實現從學科、專業(yè)、課程的“三維”向包含課程體系、教師、機制等的“六維”拓展。她強調，要優(yōu)化基礎課安排，推動課堂向AI與項目制教學轉型，建立支持學生自主學習的選課與評價機制，并完善教師激勵體系，實現課程體系的結構化調整。

副校長柴勇教授強調，各學院應主動打破專業(yè)壁壘，以學生為中心推動課堂深度轉型，切實將工作重心聚焦于教學改革與質量提升。

會議對近期教學重點工作作出部署，包括修訂人才培養(yǎng)方案、深化人工智能賦能項目制教學、推動實習實踐改革等。相關職能部門分別就人才培養(yǎng)方案修訂、AI賦能教學、實驗室管理、校友工作等情況作了溝通匯報。

會議要求各單位盡快形成實施方案，持續(xù)推進教育教學改革落地見效。

   一審一校|洋 洋   

   二審二校|云 濤   

三審三校|火 山